İçişleri Bakanlığı, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’taki okul saldırılarının ardından Türkiye genelinde ‘7 Basamaklı Yeni Okul Güvenlik Modeli’ni uygulamaya başlıyor. Model, dijital ve psikolojik güvenlik ağını güçlendiriyor.
İçişleri Bakanlığı, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan okul saldırılarının ardından Türkiye genelindeki tüm okullarda uygulanacak yeni bir güvenlik modelini hayata geçiriyor. Bakan Mustafa Çiftçi, bakanlık bürokratları tarafından hazırlanan ve ‘7 Basamaklı Yeni Okul Güvenlik Modeli’ olarak adlandırılan bu kapsamlı çalışmanın detaylarını paylaştı.
Yeni model, okullardaki güvenlik anlayışını sadece fiziki önlemlerden dijital ve psikolojik bir ağa taşıyor. Okullarda oluşturulacak ‘Güvenlik Yürütme Kurulu’, okul müdürü, rehber öğretmen, en yakın karakol amiri ve sosyal hizmet uzmanlarından oluşacak. Bu kurul, riskli öğrencilerin Toplum Sağlığı Merkezleri aracılığıyla takip edilmesini ve erken uyarı sistemlerinin devreye girmesini sağlayacak.
Yeni dönemde okulların güvenlik algoritması tamamen güncelleniyor. Her okulda kurulacak ‘Güvenlik Yürütme Kurulu’, emniyet, sağlık ve sosyal hizmet uzmanlarını bir araya getirecek. Bu yapı, dijital ve psikolojik bir ağ üzerinden okul güvenliğini sağlayacak.
Milli Eğitim Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın koordinasyonunda, riskli öğrenciler Toplum Sağlığı Merkezleri üzerinden takip edilecek. Bakanlık bürokratlarının geliştirdiği yeni modelde, risk tanımlamaları yenilenerek her okula kurulacak güvenlik kabinesiyle erken uyarı sistemi aktif hale getirilecek.
Okullarda riskler kolluk kuvvetleriyle paylaşılacak ve fiziki önlemler artırılacak. En yakın karakol ile okul yönetimi ve rehberlik öğretmenleri arasında entegre edilecek erken uyarı sistemi, okul çevresinin kameralarla izlenmesini sağlayacak. Okul çevrelerindeki devriyeler sıklaşırken, Toplum Sağlığı Merkezleri ile koordineli bir ağ da oluşturulacak.
Psikolojik veya psikiyatrik destek alan öğrencilerin durumları, yaşanabilecek olumsuzlukları önlemek amacıyla kolluk kuvvetleri tarafından düzenli olarak değerlendirilecek. Veri paylaşımı sayesinde ‘sessiz tehlikeler’ önceden tespit edilerek önleyici tedbirler alınacak.
Modelin ilk basamağında okullarda risk analizi ve tehdit tanımlamaları güncellenerek mevcut sistem tamamen yenilenecek. İkinci aşamada ise okul giriş-çıkışları, çevre güvenliği ve denetimler sıkılaştırılarak fiziki güvenlik önlemleri artırılacak.
Üçüncü adımda, kolluk kuvvetleriyle koordinasyon güçlendirilerek erken uyarı sistemleri devreye alınacak ve olası risklere hızlı müdahale edilecek. Dördüncü olarak, psikolojik ve psikiyatrik rahatsızlığı bulunan öğrenciler Toplum Sağlığı Merkezleri aracılığıyla düzenli takip edilecek.
Beşinci aşamada, emniyete bağlı sanal devriye ekipleri, sosyal medyada ve oyun gruplarındaki çocukları olası tuzaklara karşı yakın takibe alacak. Altıncı adımda Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı arasında veri paylaşımı sağlanacak. Son olarak, okullarda acil durumlar için eğitim, konferans ve seminerler düzenlenerek farkındalık çalışmaları yapılacak.
