Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin ile yapılan röportaj ve ramazan ayının eğitimdeki yansımaları öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmayı amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki etkileri mercek altına alındı. Dergi, MEB tarafından sosyal medya üzerinden duyuruldu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, derginin yeni sayısını sosyal medya hesabı üzerinden duyurdu. Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel prensipleri, öğretmenlerin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Tekin, röportajında eğitim anlayışını şu sözlerle aktardı: “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin insanın kalbine inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçlıyoruz.”
Gençlere yönelik mesajını da paylaşan Tekin, “Gençlerimize verdiğimiz mesaj çok açık. Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” dedi. Öğretmenliğin sadece bir meslek değil, aynı zamanda bir medeniyet inşa süreci olduğunu vurgulayan Tekin, “Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle söyleyecek olursak, öğretmen ‘ruhumuzun sanatkarı’dır.” değerlendirmesini yaptı.
Tekin, öğrencilerin Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini belirtti. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve çağın imkanlarıyla bu kökleri yeniden üreten bir bilinçle yetişeceğini ifade etti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu belirtti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları üzerinde duruldu.
Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresinden pedagojik yaklaşımlara, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi’nin kültürel zenginliklerinden şiirlere kadar geniş bir yelpazede içerikler sunuyor. Ayrıca, öğretmenlerin sanatsal üretimlerine ve yatılı bölge okullarındaki başarı hikayelerine de yer veriliyor.
