MEB’in ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin ile yapılan röportajda Maarif Modeli, değerler eğitimi ve öğretmenin rolü ele alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ÖğretmenİZ dergisinin dokuzuncu sayısı okuyucuyla buluştu. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki etkileri üzerine odaklanıldı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı açıklamada derginin yeni sayısını duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında, derginin dayanışma ve paylaşma temalarını işlediğini belirtti. Güncel dosya başlıkları, saha deneyimlerinden yola çıkan içerikler ve uygulanabilir eğitim örneklerinin okurlara sunulduğunu ifade etti. Tekin, emeği geçenlere teşekkür ederek okurlara iyi okumalar diledi.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, ÖğretmenİZ dergisinin dokuzuncu sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımları, öğretmenlerin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışını değerlendirirken, eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif bir öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak yansımasını hedeflediklerini söyledi. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını ifade etti.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, köklerinin topraklarda olmasını ancak ufuklarının dünyaya açık olması gerektiğini dile getirdi. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesine atıfta bulunarak, öğretmenin ‘ruhumuzun sanatkarı’ olduğunu belirtti.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin öğrencilerin zihninde ders başlığı olarak kalmaması gerektiğini vurguladı. Bu birikimin, gençlerin düşünüş, duyuş ve davranışlarına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini söyledi. Gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını ekledi.
Çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını kullanabilmesi gerektiğini belirten Bakan Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Sanatın, çocuğun içindeki imkanı görünür kılan bir alan olduğunu ifade etti. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu belirtti. Müfredatlarını, öğrencilerin estetik duyusunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiklerini sözlerine ekledi.
ÖğretmenİZ dergisinin dokuzuncu sayısında, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut ve paylaşma, merhamet gibi değerlerin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Dergi, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler barındırıyor.
Mehmet Akif Ersoy’un
